Benvinguda al portal de l’ AMPA Joan Brossa

Benvinguts al Blog de l’AMPA Joan Brossa. Vam obrir aquest portal per encetar el debat sobre la Jornada lectiva contínua o partida, durant el curs 2013-14. La nostra intenció era oferir un espai pel debat d’idees a on els socis de l’AMPA i les famílies de l’Institut Joan Brossa podéssim aportar les nostres valoracions, compartir documents d’especialistes professionals i convocar reunions, assemblees o consultes sobre el tema.

Creiem que també pot servir per quan hi hagi qualsevol altre tema d’interès escolar, pedagògic o social que ens afecti en tant que comunitat educativa, famílies d’estudiants de secundària.


Deures escolars, sí o no?

Resultat d'imatges de deberes escolares deberes familias

Carta d’una mare:

“El diálogo, ante todo:

Soy madre de dos hijas en la escuela pública y este mes no secundaré la huelga de los deberes.

Vengo de una generación en la que los deberes eran cosa de los niños, no de los padres. Mis padres estaban ahí si quería repasar con ellos, pero si tenía dudas la respuesta era: “se las preguntas mañana al profesor”. Jamás de los jamases levantaron un teléfono para preguntar a otros padres qué deberes tenía. Ni siquiera nos planteábamos esa posibilidad.

Crecí aprendiendo que si me olvidaba el libro era mi problema, así que más me valía traer todo a casa y apuntar bien las tareas. Hoy en día, como trabajadora autónoma, agradezco que desde pequeña se me inculcara la autonomía, la organización y la responsabilidad, porque me sirven diariamente en mi trabajo.

Sobre todo, crecí respetando a los profesores. Ya en la edad adulta descubrí que mis padres no siempre estaban de acuerdo con las decisiones que se tomaban en mi colegio, pero durante la infancia eso nunca se discutió delante de mi. Al profesor había que escucharle y obedecerle, punto. Pertenecía a una línea, la de los mayores, que viajaba bien unida en nuestras cabezas. No había bandos: padres y profesores, profesores y padres: teníamos que respetar a ambos por igual.

Hoy en día el respeto ya no va de moda. Van de moda en cambio el conflicto y la polémica. Aceleramos en seguida pero lo hacemos saltando el que siempre ha de ser el primer paso: el diálogo.”

Si considero que mis hijas tienen demasiado deberes pediré una tutoría. O dos, o tres. Intentare entender, junto con el profesor (esa es la clave), qué está fallando en la hora de clase. Por qué no se consigue avanzar en las horas del cole o por qué es necesaria esa carga semanal.

Hablaré con el profesor. Formaré equipo. Porque para mi, lo más importante, es que en la cabeza de mis hijas no haya bandos. Que se sientan protegidas y arropadas por una red de adultos que trabajan juntos en su educación.

Que con 8, 9 o 10 años no tenga que decidir si “obedezco a mamá o al profesor”. Esa carga emocional me parece que a la larga pesará mucho más que cualquier carga de deberes.

Los profesores de la pública son malabaristas. Tienen temarios absurdos y larguísimos a los que están obligados a ceñirse y una media de 25 alumnos por clase en situaciones, a menudo, alucinantes: alumnos que no hablan el castellano necesario para entender ese temario o que se duermen en el aula porque no han comido nada decente desde el día anterior ya que solo comen caliente en el comedor escolar (sí, esto está sucediendo en España).

En esta sociedad, llena de Kardashians, gran hermanos y demás horrores, prefiero que los modelos de mis hijas sean sus profesores. Trabajadores de verdad, personas que han llegado a enseñar en las aulas tras años de estudio y oposiciones. Sin pelotazos, con esfuerzo.

Así que personalmente, este mes, estaré como siempre a disposición de los profesores de mis hijas. Con deberes o sin deberes. Ellos saben mucho mejor que yo lo que necesitan mis hijas para progresar, y yo les estoy más que agradecida por ello.”

5/11/2016

Deures


Jornada lectiva contínua o no?

A finals de novembre (2013) un grup de professors del Consell escolar ha elaborat una proposta per debatre entre professors, famílies i alumnes el canvi de jornada lectiva per al proper curs a jornada compactada els cinc dies de la setmana (només matins).

Amb l’objectiu d’aprovar-ho al proper Consell escolar del gener de 2014 i així poder informar a les reunions de portes obertes de febrer, l’horari aprovat per al curs vinent.

Però per aprovar un canvi d’horari és necessari que al Consell escolar (on són representats tant professors, alumnes com famílies) hi hagi una majoria clara i amb un consens de tots els sectors. En principi no es podria canviar la jornada lectiva amb el vot en contra d’un dels sectors com les famílies.

Per aquest motiu, des de l’ AMPA volem endegar un debat entre les famílies sobre el tema i per això oferim aquesta eina, el blog de l’ AMPA, per a poder publicar opinions, documents, dades, enllaços a altres webs i qualsevol altra cosa que ajudi al debat.

Us convidem a llegir i a escriure sobre el tema. Tenim molt poc temps, aprofitem-ho. El proper dia 9 de gener tenim una reunió extraordinària de l’ AMPA, exclusivament per a debatre aquest tema, a les 19h. I a la Junta del dia 20 de gener decidirem quin mètode farem servir per a fer una consulta el més àmplia i democràtica possible entre les famílies per a saber l’opinió de la majoria.

Proposta del professorat

—————————–

Benvolgudes famílies,

Per aprovar un canvi d’horari és necessari que al Consell escolar (on són representats tant professors, alumnes com famílies) hi hagi una majoria clara i amb un consens de tots els sectors. En principi no es podria canviar la jornada lectiva amb el vot en contra d’un dels sectors com les famílies.

Per aquest motiu, des de l’ AMPA hem endegat un debat entre les famílies sobre el tema i per això s’ha obert aquest blog de l’ AMPA , per a poder publicar opinions, documents, dades, enllaços a altres webs i qualsevol altra cosa que ajudi aclarir el tema. I volem culminar el procés amb una votació per a conèixer l’opinió general de les famílies.

Tant la representant de l’AMPA com els representants de les famílies al Consell us demanem la vostra implicació i participació en un tema tan important per al creixement i l’educació dels nostres fills i filles i en general per l’impacte que té a la nostra comunitat i a la societat en general. Cal dir que si l’índex de participació és molt baix o no hi ha un consens clar sobre el tema, els esmentats representants dins del Consell votaran segons el seu criteri.

La Junta de l’AMPA a la seva reunió del 20 de gener, després del debat endegat a l’Assemblea General de socis i sòcies de desembre i continuat a la reunió extraordinària i monogràfica sobre el canvi de jornada lectiva del 9 de gener, ha aprovat el seu posicionament sobre el tema:

POSICIONAMENT DE LA JUNTA DE L’AMPA JOAN BROSSA

La jornada intensiva, si no ve acompanyada d’una programació educativa per les tardes, finançada per l’Administració, és discriminatòria (en contra de l’escola pública vers la concertada, i especialment en contra de les famílies amb pocs recursos). Es pot discutir la conveniència de concentrar l’horari lectiu per activitats curriculars al matí, però en cap cas tancar per la tarda l’activitat educativa dels centres públics, o fer de pagament les activitats que en aquesta franja es programin, i molt menys privatitzar el seu us. No es pot acceptar la jornada intensiva mentre no vingui acompanyada d’una oferta educativa a les tardes amb càrrec als fons públics.

La votació es realitzarà com indiquem més avall. Us recordem que cada persona és un vot, tenen dret a votar pare i mare de cada alumne. Ho podeu fer de manera telemàtica o bé presencialment.

Votació telemàtica:
Termini: Fins el dilluns 27 de gener a les 24:00h.
Per realitzar la vostra votació seguiu l’enllaç que us enviarem per correu electrònic.
Votació presencial:
Dia: Dimecres 29 de gener
Hora: de 18:00h a 20:00h
Lloc: Institut Joan Brossa (local de l’AMPA)

Per a tothom qui vulgui participar a la votació electrònica i no hagi facilitat la seva adreça de contacte, envieu si us plau una comunicació a ampajoanbrossa@hotmail.com per a que us puguem convidar a la participació a la consulta.

Atentament, Junta de l’AMPA de l’Institut Joan Brossa

———————————–

CONSULTA SOBRE EL CANVI DE JORNADA

Davant de la proposta presentada pel professorat sobre el canvi de jornada lectiva dels alumnes per al proper curs, jornada compactada de 8:00 a 14:45h, l’AMPA,  seguint el procés endegat l’any passat amb la xerrada organitzada per a les famílies del barri amb dos experts professionals sobre el tema, vam crear un blog https://ampajoanbrossa.wordpress.com/ per obrir un fòrum de debat i per poder oferir uns documents i enllaços que ens oferissin arguments a favor o en contra del canvi. També va ser un tema tractat àmpliament a la nostra Assemblea anual de socis i sòcies de desembre i a la reunió monogràfica sobre la jornada que vam fer el gener, amb una participació entre les dues reunions de prop de cent persones.

Finalment hem organitzat una consulta a les famílies per saber l’opinió majoritària i així tenir-ho en compte per part dels representants de les famílies al Consell escolar per a la seva votació al proper consell.

Donada l’habitual poca assistència a les votacions per urna al centre, vàrem decidir afegir a la votació per urna una votació telemàtica. Després de dues hores d’estar acompanyant l’urna per part d’uns soferts voluntaris, només una vintena de votants s’hi van acostar a votar. Per sort, sumant els vots emesos telemàticament casi 190 familiars han votat.

 ParticipacióResultat

RESULTAT FINAL: DELS 189 VOTS EMESOS UNA MAJORIA CLARA DE 130 VOTS PEL NO

—————————————-

El Consell escolar de l’Institut Joan Brossa no es planteja cap canvi de jornada lectiva per al curs 2014-15.

————————————-

ampa_mafalda

Aquesta entrada ha esta publicada en Sin categoría. Afegeix a les adreces d'interès l'enllaç permanent.

7 respostes a Benvinguda al portal de l’ AMPA Joan Brossa

  1. Ana Baiges ha dit:

    Hola, Sóc la mare de l’Arnau Salvador (2n ESO). L’any passat vaig anar a la xerrada que es va fer al Casal d’Entitas Mas Guinardó sobre aquest tema. Va ser molt interessant tot i que vaig sortir amb més dubtes que abans d’entrar.
    Ara continuo amb els mateixos dubtes, però quan veig l’horari que proposen no m’agrada. Fer dinar als nens/joves cada dia a les 15.15h no em sembla bona idea. A més les classes que es facin després dels segon pati crec que no es podran aprofitar.

  2. Toni López Mestre ha dit:

    Hola, Soc Toni López pare d ‘ En Jordi i de la Gisela. No em convenç això de la jornada continua. No soc mestre però he estat molts anys fent formació per a adults i he vist que set o viu hores seguides no ajuda a millorar el rendiment. La capacitat d`atenció a les darreres hores es veu molt reduïda. De qualsevol forma, recomano que llegiu l’ informe “ A les tres a casa?” de l’ Elena Sintes de la fundació Jaume Bofill on es tracta aquest tema. http://www.fbofill.cat/intra/fbofill/documents/Dossier_premsa_Jornada_continua.pdf
    Suposo i espero que algú mes faci una recomanació d’altres textes en sentit contrari per poder tenir argumentades les dues opcions.

    Salutacions a tots

  3. Maribel ha dit:

    Hola, soc la Maribel, mare de la Marina de 3er d’ESO. L’any passat vaig anar a la xerrada i no vaig sentir cap argument de pes a favor de la jornada compactada, m’agradaria que un canvi com aquest que afecta als nostres fills estigués avalat per algun estudi seriós. Us deixo un article d’opinió al diari de Girona: http://www.diaridegirona.cat/opinio/2013/04/19/beneficia-jornada-intensiva-escolar/613576.html
    I un resum de la FAPAC de un debat que es va fer sobre jornada continuada o partida: http://www.fapac.cat/webfm_send/2129
    Salutacions,

  4. Eduard ha dit:

    Hola sóc l’ Eduard, pare del Roger de 2n d’ESO, us enllaço un document interessant, aquest és de Rafael Feito, professor titular de Sociologia de l’Educació de la UCM, publicat als Cuadernos de Pedagogia:
    http://www.ampajoanbrossa.cat/upload/g62104518/files/tiempos_escolares.pdf

  5. Víctor Guasch ha dit:

    Hola Sóc el Víctor Guasch, pare del Joan de 2òn d’ESO. No vaig poder anar a la reunió del dia 9 però espero poder-ho fer el dia 20. Gràcies per les vostres aportacions, realment em semblen molt interessants. Jo també volia fer les meves:
    -El primer es preguntar si es tracta d’un debat real en el que s’escoltarà la opinió de tothom?
    -Es decidirà per votació o serà una decissió del centre? (incloent també la opinió dles pares)
    -implica una reducció d’hores de classe dels nens?
    -Crec que les jornades més llargues implicaràn una major exigència de atenció i concentració que els nens amb dificultats per mantenir-les poden acussar. Per a molts nens fer un descans al migdia en la jornada lectiva pot ser necessari ( ara que a les empreses més productives, com ara google, per exemple, fins i tot fomenten la migdiada i moments d’oci per afavorir la productivitat, aquesta mesura sembla regresiva)
    -En el nivell de la ESO no estic d’acord amb la mesura. Potser en el batxillerat, quan els nens són més madurs, pot ser més adequat.
    -Darrera la mesura no hi ha, en el fons, més aviat interesos de caire eficacista o laborals?
    -Els indicadors que es propossen són molt poc sensibles, les incidències i els resultats mitjans no detecten com s’adapten aquells que tenen més dificultat.
    -Sens dubte és un canvi que implica més exigencia a l’alumnat però una exigencia que no va recolçada pel contacte amb el profesor, Més esforç de atenció i concentració als matins (qui diu que no es rendeix a les tardes?) però a les tardes tota la estona sols.
    Bé gràcies per permetre’m donar la meva opinió en aquesta plataforma.

  6. Víctor Guasch ha dit:

    Ostres! moltes gràcies per les vostres aportacions. Ara ho he mirat i em sembla d’allò més interessant i, a més coincidex força amb el que jo pensaba. La meva aportació està feta des del meu àmbit profesional, dins la salut mental. Em sembla que els nois amb dificultats tindran molts més nombres pel fracàs escolar.
    I una reflexió: si tenim uns índex de fracàs escolar tant alts com es diu, com és que es dediquen tantes energíes a una mesura que encara pot acentuar-ho més? Es que als professors i als directors no els interessa millorar els resultats de la seva feina? No m’ho puc creure! I això parlaria molt malament dels nostres docents.
    I sobre la conflictivitat. Com diu algún escrit, potser que disminueixi als centres no vol dir que no augmenti en altres àmbits. I tractar amb el conflicte en les aules pot ser un altre bon objectiu educatiu, com sembla que s’ha contemplat des del departamento d’educació en algún moment.
    Predoneu i gràcies de nou.

  7. Montse Guillen ha dit:

    Penso que si l’administració oferís unes extraescolars gratuïtes seria possible fer una jornada continuada. Com a mare, membre de l’Ampa, crec que ens hem de posicionar a nivell social, no ens podem comparar amb altres països europeus, el nostre govern sap perfectament perquè estem a la cua en educació.Com a pares i ciutadans sabem que tots els mestres estan molt collats, que no es té temps suficient per preparar les classes, que estan patint moltes retallades a nivell laboral, que els instituts s’ estan quedant sense recursos, però com a col·lectiu hem d’ apostar per una educació pública de qualitat.
    Al nostre institut tenim un bon pla de mediadors que forma part del desenvolupament integral dels alumnes, és bo que els conflictes es resolguin amb bons professionals com els que tenim al nostre centre. Hem de recordar que fa uns anys els alumnes que tenien 14 anys encara anaven a les escoles, en aquests moments no podem deixar uns nens de 12 anys sols totes les tardes a casa o pel carrer. Hem de veure que el treball dels mestres no és una feina burocràtica , no ens podem posar una vena als ulls, hem de saber mirar una mica més enllà. No podem tornar 30 anys enrere quan l’educació pública no tenia gens de prestigi, hem de veure que ni la educació privada ni la concertada opta per una jornada continuada.
    Si fem una jornada continuada, què passarà amb les beques menjador? I amb el menjador de l’institut?
    El nostre equip docent i la junta de l’Ampa anterior van fer que el nostre institut sigui un bon referent pel districte, que les famílies tinguessin confiança amb tots nosaltres. Hem optat per la qualitat i aprofitar els recursos que ens van donar. Si mirem al nostre voltant l’únic centre al nostre barri que va optar per fer una jornada continuada aquest curs la torna a fer partida.
    Per tots aquest motius crec que hem de continuar tenint una jornada partida, que la conciliació familiar no és real, que en aquest moment necessitem de la comunitat educativa per poder tirar els nostres alumnes endavant i que no hi ha cap raó de pes per canviar la jornada.

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out /  Canvia )

Google photo

Esteu comentant fent servir el compte Google. Log Out /  Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out /  Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out /  Canvia )

S'està connectant a %s